Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento / César Coll Salvador
Por: Coll Salvador, César [aut.]
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Series Educador (Paidós); 92.Editor: Buenos Aires: Paidós, 1996Descripción: 206 p.ISBN: 9501220923.Tema(s): Escolaridad | AprendizajeClasificación CDD: 371.28 C563 | Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Bibliografía al final de cada capítulo
Hilda Weissmann / Prólogo --
La significación psicopedagógica de las actividades espontáneas -- Conservación y resolución de problemas: el valor instrumental de una conducta preoperatoria -- Naturaleza y planificación de las actividades en el parvulario -- Algunos problemas planteados por la metodología observacional: niveles de descripción e instrumentos de validación -- Estructura grupal, interacción entre alumnos y aprendizaje escolar -- Acción, interacción y construcción del conocimiento en situaciones educativas -- Un marco psicológico para el currículum escolar -- La construcción del conocimiento en el marco de las relaciones interpersonales y sus implicaciones para el currículum escolar -- Significado y sentido en el aprendizaje escolar. Reflexiones en torno al concepto de aprendizaje significativo
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