| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
01598nam a2200265 a 4500 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
AR-BaISA |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20251112120721.0 |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
ta |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
251112r1996 ag ad||f |||| 000 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| International Standard Book Number |
9501220923 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Language of cataloging |
spa |
| Transcribing agency |
AR-BaISA |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Edition number |
22 |
| Classification number |
371.28 C563 |
| 100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| 9 (RLIN) |
3863 |
| Personal name |
Coll Salvador, César |
| Relator term |
aut. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento / |
| Statement of responsibility, etc. |
César Coll Salvador |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. |
|---|
| Place of publication, distribution, etc. |
Buenos Aires: |
| Name of publisher, distributor, etc. |
Paidós, |
| Date of publication, distribution, etc. |
1996 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
206 p. |
| 490 ## - SERIES STATEMENT |
|---|
| Serie |
Educador (Paidós); |
| Volume/sequential designation |
92 |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc. note |
Bibliografía al final de cada capítulo |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Statement of responsibility |
Hilda Weissmann / |
| Title |
Prólogo -- |
| 505 ## - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Title |
La significación psicopedagógica de las actividades espontáneas -- |
| -- |
Conservación y resolución de problemas: el valor instrumental de una conducta preoperatoria -- |
| -- |
Naturaleza y planificación de las actividades en el parvulario -- |
| -- |
Algunos problemas planteados por la metodología observacional: niveles de descripción e instrumentos de validación -- |
| -- |
Estructura grupal, interacción entre alumnos y aprendizaje escolar -- |
| -- |
Acción, interacción y construcción del conocimiento en situaciones educativas -- |
| -- |
Un marco psicológico para el currículum escolar -- |
| -- |
La construcción del conocimiento en el marco de las relaciones interpersonales y sus implicaciones para el currículum escolar -- |
| -- |
Significado y sentido en el aprendizaje escolar. Reflexiones en torno al concepto de aprendizaje significativo |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
2309 |
| Topical term or geographic name entry element |
Escolaridad |
| 650 14 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| 9 (RLIN) |
69 |
| Topical term or geographic name entry element |
Aprendizaje |
| 830 ## - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
|---|
| 9 (RLIN) |
2916 |
| Uniform title |
Educador (Paidós) |
| Volume/sequential designation |
92 |
| 942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA) |
|---|
| Source of classification or shelving scheme |
|
| Koha item type |
Libros |
| Edition |
22 |
