Jugando y aprendiendo juntos [Texto impreso]: un modelo de intervención didáctico para favorecer el desarrollo de los niños y niñas con síndrome de Down / Josefina Sánchez Rodríguez
Por: Sánchez Rodríguez, Josefina
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Series Educación para la diversidad: Editor: Málaga: Aljibe, 1996Descripción: 192 p.: graf.; 24 cm.ISBN: 8487767583.Tema(s): Personas con síndrome de Down -- educación | Discapacidad -- educaciónClasificación CDD: 371.91 Sa56
Contenidos:
Qué es el síndrome de down: una aproximación biológica -- El procesamiento cognitivo: características de los sujetos con síndrome de down -- El desarrollo de la comunicación y el lenguaje en las niñas y niños trisómicos -- El desarrollo socioafectivo en los niños y niñas con síndrome de down -- El desarrollo psicomotor en los niños y niñas con síndrome de down -- La educaciójn psicomotriz como modelo de intervención didáctico -- Jugando: un acercamiento cualitativo a la intervención y a la evaluación
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros
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Biblioteca ISALUD. Dr. Néstor Rodríguez Campoamor | 371.91 Sa56 (Navegar estantería) | Disponible | 3398 |
Bibliografía p: [181]-192
Qué es el síndrome de down: una aproximación biológica -- El procesamiento cognitivo: características de los sujetos con síndrome de down -- El desarrollo de la comunicación y el lenguaje en las niñas y niños trisómicos -- El desarrollo socioafectivo en los niños y niñas con síndrome de down -- El desarrollo psicomotor en los niños y niñas con síndrome de down -- La educaciójn psicomotriz como modelo de intervención didáctico -- Jugando: un acercamiento cualitativo a la intervención y a la evaluación
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