Aprendizaje situado: experiencias inclusivas que cuestionan la noción de fracaso escolar / Compilado por Nora Emilce Elichiry
Colaborador(es): Elichiry, Nora Emilce [comp.]
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Series Ensayos y experiencias: 112Editor: Buenos Aires: Noveduc, 2018Descripción: 238 p.ISBN: 9789875385757.Tema(s): Inclusión escolar | Alfabetización informacional | Fracaso escolarClasificación CDD: 371.28 El42 | Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca ISALUD. Dr. Néstor Rodríguez Campoamor | 371.28 El42 (Navegar estantería) | Disponible | 3672 | |
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| 371.27 Sa56 Gestión de la evaluación integral: | 371.28 C563 Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento / | 371.28 El42 Aprendizaje situado: | 371.28 El42 Aprendizaje situado: | 371.28 El42 Aprendizaje situado: | 371.3 C356 Dinámica de grupos y educación | 371.3 G37 La pedagogía por objetivos: |
Bibliografía al final de cada capítulo
PLANTEOS PROBLEMÁTICOS: Formas de expresión actual del malestar en la cultura (escolar) -- Reflexiones y dilemas acerca de los deberes escolares -- Evaluación formativa sí, pero...¿qué nota va al boletín? -- ACERCA DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS INCLUSIVAS: El destello de las palabras: el taller de literatura y alfabetización -- Una experiencia que (entre)teje una cartografía -- Artes y aprendizaje. Recreando sentidos -- Talleres de juego en la escuela primaria -- ARTICULACIONES E INTERROGANTES: Situaciones de acompañamiento a las trayectorias escolares -- Tramas de experiencias de lo común que interpelan las tradiciones escolares -- Algunas conceptualizaciones
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