Aprendizaje situado: experiencias inclusivas que cuestionan la noción de fracaso escolar /
Compilado por Nora Emilce Elichiry
- Buenos Aires: Noveduc, 2018
- 238 p.
- Ensayos y experiencias ; 112 .
- Ensayos y experiencias 112 .
Bibliografía al final de cada capítulo
PLANTEOS PROBLEMÁTICOS: Formas de expresión actual del malestar en la cultura (escolar) -- Reflexiones y dilemas acerca de los deberes escolares -- Evaluación formativa sí, pero...¿qué nota va al boletín? -- ACERCA DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS INCLUSIVAS: El destello de las palabras: el taller de literatura y alfabetización -- Una experiencia que (entre)teje una cartografía -- Artes y aprendizaje. Recreando sentidos -- Talleres de juego en la escuela primaria -- ARTICULACIONES E INTERROGANTES: Situaciones de acompañamiento a las trayectorias escolares -- Tramas de experiencias de lo común que interpelan las tradiciones escolares -- Algunas conceptualizaciones
9789875385757
Inclusión escolar
Alfabetización informacional
Fracaso escolar
371.28 El42
Bibliografía al final de cada capítulo
PLANTEOS PROBLEMÁTICOS: Formas de expresión actual del malestar en la cultura (escolar) -- Reflexiones y dilemas acerca de los deberes escolares -- Evaluación formativa sí, pero...¿qué nota va al boletín? -- ACERCA DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS INCLUSIVAS: El destello de las palabras: el taller de literatura y alfabetización -- Una experiencia que (entre)teje una cartografía -- Artes y aprendizaje. Recreando sentidos -- Talleres de juego en la escuela primaria -- ARTICULACIONES E INTERROGANTES: Situaciones de acompañamiento a las trayectorias escolares -- Tramas de experiencias de lo común que interpelan las tradiciones escolares -- Algunas conceptualizaciones
9789875385757
Inclusión escolar
Alfabetización informacional
Fracaso escolar
371.28 El42