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Psicología y pedagogía: cómo llevar la teoría del aprendizaje a la práctica docente / Jean Piaget

Por: Piaget, Jean.
Series Biblioteca clásica de Siglo Veintiuno: Editor: Buenos Aires: Siglo XXI, 2019Descripción: 204 p.ISBN: 9789876299299.Tema(s): Psicología educacional | Pedagogía | Teoría de la educaciónClasificación CDD: 370.15 P571p
Contenidos:
PARTE I. EDUCACIÓN E INSTRUCCIÓN DESDE 1935: La evolución de la pedagogía -- Los avances de la psicología del niño y del adolescente -- La evolución de algunas ramas de la enseñanza -- La evolución de los métodos de enseñanza -- Las transformaciones cuantitativas y la planificación de la enseñanza -- Las reformas estructurales, los planes de estudio y los problemas de orientación -- La colaboración internacional en materia de educación -- La formación de los docentes de primera y segunda enseñanza LAS BASES PSICOLÓGICAS DE LOS MÉTODOS NUEVOS: La génesis de los métodos nuevos -- Principios de educación y datos psicológicos
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Tipo de ítem Ubicación actual Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Biblioteca ISALUD. Dr. Néstor Rodríguez Campoamor
370.15 P571p (Navegar estantería) ej. 1 Disponible 4963
Libros Libros Biblioteca ISALUD. Dr. Néstor Rodríguez Campoamor
370.15 P571p (Navegar estantería) ej. 2 Disponible 4964
Libros Libros Biblioteca ISALUD. Dr. Néstor Rodríguez Campoamor
370.15 P571p (Navegar estantería) ej. 3 Disponible 4965

PARTE I. EDUCACIÓN E INSTRUCCIÓN DESDE 1935: La evolución de la pedagogía -- Los avances de la psicología del niño y del adolescente -- La evolución de algunas ramas de la enseñanza -- La evolución de los métodos de enseñanza -- Las transformaciones cuantitativas y la planificación de la enseñanza -- Las reformas estructurales, los planes de estudio y los problemas de orientación -- La colaboración internacional en materia de educación -- La formación de los docentes de primera y segunda enseñanza LAS BASES PSICOLÓGICAS DE LOS MÉTODOS NUEVOS: La génesis de los métodos nuevos -- Principios de educación y datos psicológicos

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