| 000 | 01300nam a2200253 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c638 _d638 |
||
| 003 | AR-BaISA | ||
| 005 | 20220513162719.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 190827s2019 ag ad||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9789875386525 | ||
| 040 | _cAR-BaISA | ||
| 082 | 0 | 4 |
_222 _a371.27 Sa56 |
| 100 | 1 | 0 |
_91532 _aSánchez, Sandra _eaut. |
| 245 | 1 | 0 |
_aGestión de la evaluación integral: _baportes para una práctica áulica e institucional democratizadora / _cSandra Sánchez y Néstor Zorzoli |
| 260 |
_aBuenos Aires: _bNoveduc, _c2019 |
||
| 300 |
_a200 p.: _bil., graf. |
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| 490 | 1 | _aGestión | |
| 505 |
_tABORDAJE DESDE DISTINTAS CATEGORÍAS DE ANÁLISIS. UN CAMPO NECESARIO: _t¿De qué hablamos cuando hablamos de evaluación? -- _t¿Por qué hablar de democratización? Acuerdos institucionales de evaluación -- _tLa atención a la diversidad y los procesos evaluativos -- _tANÁLISIS SITUADOS DE PRÁCTICAS EVALUATIVAS: _tImportancia de los indicadores y su entrecruzamiento -- _tEvaluación de las prácticas áulicas -- _tLa evaluación institucional en las diferentes dimensiones -- _tEvaluación de la gestión-conducción |
||
| 650 | 1 | 4 |
_9305 _aEvaluación educativa |
| 650 | 1 | 4 |
_91143 _aGestión educacional |
| 700 | 1 |
_91534 _aZorzoli, Néstor _eaut. |
|
| 830 | 0 |
_91533 _aGestión |
|
| 942 |
_2ddc _cLI |
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