| 000 | 00868nam a22002417a 4500 | ||
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_c362 _d362 |
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| 003 | AR-BaISA | ||
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| 040 | _cAR-BaISA | ||
| 082 | 0 | 4 |
_222 _a370.71 F884p |
| 100 | 1 | 0 |
_9897 _aFreire, Paulo _eaut. |
| 245 | 1 | 0 |
_aPedagogía del oprimido / _cPaulo Freire |
| 250 | _a4ª ed. | ||
| 260 |
_aBuenos Aires: _bSiglo XXI, _c2015 |
||
| 300 | _a243 p. | ||
| 504 | _aBibliografía p: [241]-243 | ||
| 505 |
_tJustificación de la pedagogía del oprimido -- _tLa concepción "bancaria" de la educación como instrumento de opresión. Su crítica -- _tLa dialogicidad: esencia de la educación como práctica de la libertad -- _tTeoría de la acción antidialógica |
||
| 650 | 1 | 4 |
_9898 _aTeoría de la educación |
| 650 | 1 | 4 |
_9289 _aPedagogía |
| 942 |
_2ddc _cLI |
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