000			01419nam a22002897a 4500
999			_c269 _d269
003			AR-BaISA
005			20220517185804.0
007			ta
008			180718s2009 ag ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9789501215205
040			_cAR-BaISA
082	0	4	_222 _a371.1 An53
100	1	0	_9304 _aAnijovich, Rebeca _eaut.
245	1	0	_aTransitar la formación pedagógica: _bdispositivos y estrategias / _cRebeca Anijovich, Graciela Cappelletti, Silvia Mora y María José Sabelli
260			_aBuenos Aires: _bPaidós, _c2009
300			_a178 p.
490	1		_aVoces de la educación
504			_aBibliografía p: 169-178
505			_tExperiencia en la formación de la docencia -- _tEl sentido de la reflexión en la formación docente -- _tLa observación: educar la mirada para significar -- _tAutobiografía escolar: reconocer la propia historia -- _tDiarios de formación: el diálogo entre la subjetividad y la práctica -- _tMicroclases: prácticas simuladas de enseñanza -- _tTalleres de integración de los trayectos de formación -- _tGrupos de reflexión y tutorías: espacios para interrogar la práctica inicial
650	1	4	_9325 _aFormación del profesorado
650	1	4	_9653 _aDocente _xaprendizaje
700	1		_9306 _aCappelletti, Graciela _eaut.
700	1		_9654 _aMora, Silvia _eaut.
700	1		_9655 _aSabelli, María José _eaut.
830		0	_9288 _aVoces de la educación
942			_2ddc _cLI _e22