| 000 | 01210nam a22002297 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c1589 _d1589 |
||
| 003 | AR-BaISA | ||
| 005 | 20240411154529.0 | ||
| 008 | 240410s2014 ag |||| |||| 000 0 spa d | ||
| 020 | _a9788471124623 | ||
| 040 |
_bspa _cAR-BaISA |
||
| 082 | 0 | 4 |
_222 _a371.26 Al76 |
| 100 |
_93321 _aÁlvarez Méndez, Juan Manuel |
||
| 245 | 1 | 0 |
_aEvaluar para conocer, examinar para excluir / _cJuan Manuel Álvarez Méndez |
| 260 |
_aMadrid: _bMorata, _c2014 |
||
| 300 | _a126 p. | ||
| 490 | 1 | _aRazones y propuestas educativas | |
| 501 | _aBibliografía p.: 124-126. | ||
| 505 |
_tEl campo semántico de la evaluación. Más allá de las definiciones -- _tNaturaleza y sentido de la evaluación en educación -- _tLa retórica de la evaluación -- _tLa cara oculta de la evaluación: la cuestión ética y práctica -- _tLa estructura de la evaluación -- _tLa evaluación como actividad crítica de conocimiento -- _tDe técnicas y recursos de la evaluación: la importancia (relativa) de los métodos -- _tAprender de los errores. Aprender de las preguntas Sugerencias para la acción reflexiva y crítica |
||
| 650 | 1 | 0 |
_9305 _aEvaluación educativa |
| 830 | 1 |
_93337 _aRazones y propuestas educativas |
|
| 942 |
_2ddc _cLI _e22 |
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