| 000 | 01213aam a2200277 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c1563 _d1563 |
||
| 003 | AR-BaISA | ||
| 005 | 20240219154617.0 | ||
| 006 | a||||fr|||| 000 0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 240219s1994 sp f |||0 ||spa d | ||
| 020 | _a8476006799 | ||
| 020 | _a9788476006799 | ||
| 040 |
_bspa _cAR-BaISA |
||
| 082 |
_222 _a370.7 C628 |
||
| 100 |
_aContreras Domingo, José _93306 _eaut. |
||
| 245 | 1 | 0 |
_aEnseñanza, currículum y profesorado: _bintroducción crítica a la didáctica / _cJosé Contreras Domingo |
| 250 | _a2ª ed. | ||
| 260 |
_aMadrid: _bAkal, _c1994 |
||
| 300 | _a260 p. | ||
| 490 | 1 |
_aPedagogía; _v142 |
|
| 504 | _aBibliografía p.: 245-257 | ||
| 505 |
_tLa didáctica y los procesos de enseñanza-aprendizaje -- _tLa enseñanza como comunicación -- _tEnseñar para aprender -- _tCondiciones científicas y exigencias educativas. El carácter epistemológico de la didáctica -- _tLa investigación sobre la enseñanza - _tLa teoría del currículum -- _tLa práctica del currículum: diseño, desarrollo y evaluación -- _tEl profesor ante el currículum: argumentos para la acción |
||
| 650 | 1 | 4 |
_aDidáctica _9299 |
| 650 | 1 | 4 |
_aEnseñanza _9294 _vinvestigación |
| 942 |
_2ddc _cLI _e22 |
||