| 000 | 01445nam a22002537 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c1314 _d1314 |
||
| 003 | AR-BaISA | ||
| 005 | 20230706142709.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 230706s2019 ag |||| |||| 000 0 spa d | ||
| 020 | _a9789876299299 | ||
| 040 |
_bspa _cAR-BaISA |
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| 082 | 0 | 4 |
_222 _a370.15 P571p |
| 100 | 1 |
_92592 _aPiaget, Jean |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aPsicología y pedagogía: _bcómo llevar la teoría del aprendizaje a la práctica docente / _cJean Piaget |
| 260 |
_aBuenos Aires: _bSiglo XXI, _c2019 |
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| 300 | _a204 p. | ||
| 490 | 1 | _aBiblioteca clásica de Siglo Veintiuno | |
| 505 |
_tPARTE I. EDUCACIÓN E INSTRUCCIÓN DESDE 1935: _tLa evolución de la pedagogía -- _tLos avances de la psicología del niño y del adolescente -- _tLa evolución de algunas ramas de la enseñanza -- _tLa evolución de los métodos de enseñanza -- _tLas transformaciones cuantitativas y la planificación de la enseñanza -- _tLas reformas estructurales, los planes de estudio y los problemas de orientación -- _tLa colaboración internacional en materia de educación -- _tLa formación de los docentes de primera y segunda enseñanza _tLAS BASES PSICOLÓGICAS DE LOS MÉTODOS NUEVOS: _tLa génesis de los métodos nuevos -- _tPrincipios de educación y datos psicológicos |
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| 650 | 1 | 0 |
_9295 _aPsicología educacional |
| 650 | 1 | 0 |
_9289 _aPedagogía |
| 650 | 1 | 0 |
_9898 _aTeoría de la educación |
| 830 | 0 |
_91910 _aBiblioteca clásica de Siglo Veintiuno |
|
| 942 |
_2ddc _cLI _e22 |
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