| 000 | 01151nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c1110 _d1110 |
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| 003 | AR-BaISA | ||
| 005 | 20220922142342.0 | ||
| 006 | a||||fr|||| 00| 0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 220919s2006 ag ||||f |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9871302125 | ||
| 040 |
_bspa _cAR-BaISA |
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| 082 | 0 | 4 |
_222 _a302.23 Es51 |
| 100 | 1 |
_aEsnaola, Graciela Alicia _eaut. _92549 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aClaves culturales en la organización del conocimiento: _b¿Qué enseñan los videojuegos? / _cGraciela Alicia Esnaola |
| 260 |
_aBuenos Aires: _bAlfagrama, _c2006 |
||
| 300 | _a157 p. | ||
| 490 | _aEducación | ||
| 504 | _aBibliografía p.: 153-157 | ||
| 505 |
_tClaves para situar la construcción del conocimiento en la cultura -- _t¿Quiénes habitan el territorio escolar? -- _tLa digitalización del espacio narrativo -- _tModalidad enseñante de los objetos tecnológicos -- _tLos videojuegos interviniendo en las modalidades de aprendizaje -- _tLectura, juego y aprendizaje en la institución educativa |
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| 650 | 1 | 4 |
_92551 _aVideojuego _vaprendizaje en la práctica |
| 650 | 1 | 4 |
_9895 _aTecnologías de la información _vprogramas _xeducación |
| 942 |
_2ddc _cLI _e22 |
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