enfoques y preguntas para abordar los mestizajes humano-máquina Ferrarelli, Mariana comp. text ag Buenos Aires Grupo Magro Editores 2026 monographic spa

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343 p. VIVIR EN UN MUNDO CON IA: ALGUNOS EJES CRÍTICOS: Alejandro Artopoulos, Jimena Olivero Peña y Silvia Umpiérrez Oroño / IA vs. pensamiento crítico. Amenazas y oportunidades del aprendizaje potenciado por IA -- Martín Gendler / Más allá de ChatGPT: ecosistema, geopolítica y esquemas de propiedad de la inteligencia Artificial Generativa -- Mariana Ferrarelli / Pautas sobre IA en educación: corrimientos epistémicos e imposturas de las tecnologías inteligentes -- Sofía Scassera / Más allá de la recapacitación: la negociación colectiva como clave para una transición justa hacia la IA en el trabajo -- TRABAJAR CON / EN / PARA LA IA: EXPERIENCIAS Y REFLEXIONES: Natalín Calvo y Natalaia Corvalán / Del especialista al profesional híbrido digital: transformaciones del trabajo mediado por IA -- María Candela Andre / El algoritmo del derecho -- Guadalupe López / Periodismo en el era de la IA: transformación profesional y estrategias frente a la desinformación -- Diego Evin: IA en salud: desafíos éticos, profesionales y educativos en un mundo en transformación -- REPENSAR LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE IAG: Pedro Ravela: Inteligencia Artificial y aprendizaje profundo: el enigma de la conciencia humana -- Magdalena Cardoner y Paz Pirovano / IA en el aula: transformaciones y desafíos en la evaluación -- Rebeca Anijovich y Graciela Cappelletti / Diversificar las propuestas con IA generativa: sentidos pedagógicos -- Cecilia Cancio / Creación de materiales didácticos digitales con el apoyo de la IA generativa -- Julio Alonso / Alfabetización crítica en IA PRÁCTICAS DOCENTES MEDIADAS POR IAG: Juliana Raffaghelli y Marina de Rossi / Más allá de lo instrumental: comunidad de práctica y complejidad alrededor de la AI generativa -- Natalia Corvalán, María Laura Manzi, María José Sabelli y Silvia Zambonini / Formar en Inteligencia Artificial en clave docente: propuestas y desafío en la universidad -- Marcela Fritzler / IA en la enseñanza y aprendizaje de lenguas -- Ramón Besonías / Pensar y crear con IA en el aula. Un enfoque disruptivo -- María Mercedes Palavecino / Crear y diversificar recursos didácticos en nivel primario con IA -- Yamila Goldensein Jalif / Alfabetizaciones de frontera y memoria histórica. Pensar el pasado con herramientas del futuro -- Sebastián Adúriz y Florentina Guaita / Escribir con Calíope: la IA generativa como musa inspiradora y no como reemplazo specialized Mariana Ferrarelli (compildora) Bibliografía al final de cada capítulo Inteligencia artificial educación Tecnología educativa 303.483 4 F412 9789915702094 260410 20260519152147.0 spa