Inteligencia artificial en la educación y el trabajo: enfoques y preguntas para abordar los mestizajes humano-máquina /
Mariana Ferrarelli (compildora)
- Buenos Aires: Grupo Magro Editores, 2026
- 343 p.
Bibliografía al final de cada capítulo
VIVIR EN UN MUNDO CON IA: ALGUNOS EJES CRÍTICOS: IA vs. pensamiento crítico. Amenazas y oportunidades del aprendizaje potenciado por IA -- Alejandro Artopoulos, Jimena Olivero Peña y Silvia Umpiérrez Oroño / Más allá de ChatGPT: ecosistema, geopolítica y esquemas de propiedad de la inteligencia Artificial Generativa -- Martín Gendler / Pautas sobre IA en educación: corrimientos epistémicos e imposturas de las tecnologías inteligentes -- Mariana Ferrarelli / Más allá de la recapacitación: la negociación colectiva como clave para una transición justa hacia la IA en el trabajo -- Sofía Scassera / TRABAJAR CON / EN / PARA LA IA: EXPERIENCIAS Y REFLEXIONES: Del especialista al profesional híbrido digital: transformaciones del trabajo mediado por IA -- Natalín Calvo y Natalaia Corvalán / El algoritmo del derecho -- María Candela Andre / Periodismo en el era de la IA: transformación profesional y estrategias frente a la desinformación -- Guadalupe López / IA en salud: desafíos éticos, profesionales y educativos en un mundo en transformación -- Diego Evin: REPENSAR LA EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE IAG: Inteligencia Artificial y aprendizaje profundo: el enigma de la conciencia humana -- Pedro Ravela: IA en el aula: transformaciones y desafíos en la evaluación -- Magdalena Cardoner y Paz Pirovano / Diversificar las propuestas con IA generativa: sentidos pedagógicos -- Rebeca Anijovich y Graciela Cappelletti / Creación de materiales didácticos digitales con el apoyo de la IA generativa -- Cecilia Cancio / Alfabetización crítica en IA Julio Alonso / PRÁCTICAS DOCENTES MEDIADAS POR IAG: Más allá de lo instrumental: comunidad de práctica y complejidad alrededor de la AI generativa -- Juliana Raffaghelli y Marina de Rossi / Formar en Inteligencia Artificial en clave docente: propuestas y desafío en la universidad -- Natalia Corvalán, María Laura Manzi, María José Sabelli y Silvia Zambonini / IA en la enseñanza y aprendizaje de lenguas -- Marcela Fritzler / Pensar y crear con IA en el aula. Un enfoque disruptivo -- Ramón Besonías / Crear y diversificar recursos didácticos en nivel primario con IA -- María Mercedes Palavecino / Alfabetizaciones de frontera y memoria histórica. Pensar el pasado con herramientas del futuro -- Yamila Goldensein Jalif / Escribir con Calíope: la IA generativa como musa inspiradora y no como reemplazo Sebastián Adúriz y Florentina Guaita /