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Debates universitarios acerca de lo didáctico y la formación docente: didáctica general y didácticas específicas. Estrategias de enseñanza, estrategias de aprendizaje / Compilado por Ana María Malet y Elda Monetti

Colaborador(es): Malet, Ana María [comp.] | Monetti, Elda [comp.].
Series Universidad (Noveduc): 4Editor: Buenos Aires: Noveduc, 2014Descripción: 149 p.ISBN: 9789875383890.Tema(s): Didáctica | Formación del profesorado | Educación superiorClasificación CDD: 378.001 7 M294
Contenidos:
Dilemas, problemas y tensiones en la formación didáctica de los docentes -- Didáctica/s y prácticas docentes: aportes, tensiones, limitaciones -- Enseñar didáctica en los espacios de formación docente universitaria. Mi desafío -- Reflexiones acerca del concepto de transposición didáctica y su tratamiento en la formación docente -- ¿Qué aporta la pedagogía a la formación docente? ¿Cómo se vincula con la didáctica? -- Didáctica, psicología y curriculum: encuentros y desencuentros -- Psicoanálisis y acto educativo -- Las tensiones en el campo de la didáctica: didáctica de nivel superior como didáctica específica -- La didáctica de nivel medio como síntesis de saberes. Imágenes de la didáctica de nivel medio -- Las didácticas específicas como espacios de confluencia -- Una reflexión acerca de la didáctica y las didácticas específicas: el caso de la didáctica de la historia -- Entre la historia y su enseñanza: el lugar de la didáctica de la historia -- La didáctica de la economía -- Tematización de la noción de transposición didáctica: desde la filosofía y su didáctica
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Biblioteca ISALUD. Dr. Néstor Rodríguez Campoamor
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Bibliografía al final de cada capítulo

Dilemas, problemas y tensiones en la formación didáctica de los docentes -- Didáctica/s y prácticas docentes: aportes, tensiones, limitaciones -- Enseñar didáctica en los espacios de formación docente universitaria. Mi desafío -- Reflexiones acerca del concepto de transposición didáctica y su tratamiento en la formación docente -- ¿Qué aporta la pedagogía a la formación docente? ¿Cómo se vincula con la didáctica? -- Didáctica, psicología y curriculum: encuentros y desencuentros -- Psicoanálisis y acto educativo -- Las tensiones en el campo de la didáctica: didáctica de nivel superior como didáctica específica -- La didáctica de nivel medio como síntesis de saberes. Imágenes de la didáctica de nivel medio -- Las didácticas específicas como espacios de confluencia -- Una reflexión acerca de la didáctica y las didácticas específicas: el caso de la didáctica de la historia -- Entre la historia y su enseñanza: el lugar de la didáctica de la historia -- La didáctica de la economía -- Tematización de la noción de transposición didáctica: desde la filosofía y su didáctica

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