Bibliografía al final de cada capítulo

LOS DOCENTES PRINCIPIANTES COMO OBJETO DE ESTUDIO Y DE POLÍTICAS PÚBLICAS: La investigación situada, docentes principiantes y desarrollo profesional -- ¿Todos somos principiantes? Reflexiones a partir de las transformaciones en las instituciones de educación secundaria -- Los inicios laborales de los profesores para el nivel secundario: construcción de un itinerario complejo -- Experiencias de iniciación a la docencia -- PRIMEROS PASOS EN DISTINTOS CONTEXTOS E INSTITUCIONES: Los principiantes y la tensión con las instituciones educativas -- Cuando los desafíos se multiplican: profesores que trabajan con alumnos integrados -- Los docentes de filosofía y la búsqueda del primer trabajo: una carrera con obstáculos -- Maestras principiantes y la construcción de propuestas didácticas -- Iniciación anticipada en la docencia: entre ser estudiantes y profesores -- DISPOSITIVOS DE INTERVENCIÓN CON PROFESORES PRINCIPIANTES: La tertulia como dispositivo de reflexión sobre los inicios en la docencia -- Ciclo de talleres: encuentro entre principiantes, docentes formadores y dirigentes sindicales -- Representar los primeros pasos en la docencia