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Discapacidad e investigación: aportes desde la práctica / Compilado por Liliana Pantano

Colaborador(es): Pantano, Liliana [comp.].
Editor: Buenos Aires: Educa, 2012Descripción: 313 p.ISBN: 9789876201988.Tema(s): Personas con discapacidad -- investigación | Discapacidad -- investigaciónClasificación CDD: 362.404 07 P173
Contenidos:
Algunas reflexiones sobre la investigación en discapacidad -- Pensar con otros. El impacto del Seminario Permanente de Investigadores (UCA) en un investigación en curso -- Aprendizaje colaborativo de investigadores sobre discapacidad -- Los senderos de la discapacidad -- La importancia de los apoyos del entorno par ala producción de conocimiento. Cómo los grupos favorecen la investigación -- Un acercamiento a la discapacidad desde la vida prenatal -- Espacios de investigación sobre discapacidad: construyendo fortalezas -- La investigación como ámbito de reelección vocacional. Análisis de experiencia -- Espacios motivadores y fortalecedores para promover la investigación -- No se pueden descubrir nuevos océanos si no se pierde de vista la playa -- Historiar los derechos a la rehabilitación integral de las personas con discapacidad en la Argentina (1946-1974) -- Lo importante es no ser rengo de la cabeza. El cuerpo discapacitado legítimo en al génesis y estructuración del deporte adaptado en la Ciudad de Buenos Aires (1950-1961) -- Enfermos, incapaces y rengos. La nominación en la construcción de subjetividades de las personas con discapacidad -- Quién es el beneficiario del diagnóstico prenatal: debate bioético. Hacia el mejoramiento de las representaciones sociales de la discapacidad -- Reflexiones sobre la problemática de accesibilidad de las personas con discapacidad a los servicios de salud -- Mirada social de la discapacidad. Influencia de viejos paradigmas en la situación laboral actual de personas con discapacidad -- Las habilidades sociales de los adolescentes con síndrome de down: concepto, evolución y modelos de intervención en el ámbito hispanoparlante en los últimos diez años -- Autoconcepto y niñez. Casos de niños entre 7 y 13 años con discapacidad visual y/o motriz
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Libros Libros Biblioteca ISALUD. Dr. Néstor Rodríguez Campoamor
362.404 07 P173 (Navegar estantería) Disponible 1910
Libros Libros Biblioteca ISALUD. Dr. Néstor Rodríguez Campoamor
362.404 07 P173 (Navegar estantería) Disponible 1911
Libros Libros Biblioteca ISALUD. Dr. Néstor Rodríguez Campoamor
362.404 07 P173 (Navegar estantería) Disponible 3577

Bibliografía al final de cada capítulo

Algunas reflexiones sobre la investigación en discapacidad -- Pensar con otros. El impacto del Seminario Permanente de Investigadores (UCA) en un investigación en curso -- Aprendizaje colaborativo de investigadores sobre discapacidad -- Los senderos de la discapacidad -- La importancia de los apoyos del entorno par ala producción de conocimiento. Cómo los grupos favorecen la investigación -- Un acercamiento a la discapacidad desde la vida prenatal -- Espacios de investigación sobre discapacidad: construyendo fortalezas -- La investigación como ámbito de reelección vocacional. Análisis de experiencia -- Espacios motivadores y fortalecedores para promover la investigación -- No se pueden descubrir nuevos océanos si no se pierde de vista la playa -- Historiar los derechos a la rehabilitación integral de las personas con discapacidad en la Argentina (1946-1974) -- Lo importante es no ser rengo de la cabeza. El cuerpo discapacitado legítimo en al génesis y estructuración del deporte adaptado en la Ciudad de Buenos Aires (1950-1961) -- Enfermos, incapaces y rengos. La nominación en la construcción de subjetividades de las personas con discapacidad -- Quién es el beneficiario del diagnóstico prenatal: debate bioético. Hacia el mejoramiento de las representaciones sociales de la discapacidad -- Reflexiones sobre la problemática de accesibilidad de las personas con discapacidad a los servicios de salud -- Mirada social de la discapacidad. Influencia de viejos paradigmas en la situación laboral actual de personas con discapacidad -- Las habilidades sociales de los adolescentes con síndrome de down: concepto, evolución y modelos de intervención en el ámbito hispanoparlante en los últimos diez años -- Autoconcepto y niñez. Casos de niños entre 7 y 13 años con discapacidad visual y/o motriz

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