Mitos en torno a la sordera: una lectura deconstructiva / Susana Lopatin, Ana Guzmán, Estela Díaz, Susana Nembrini, Rosa Aranowicz, Elisa Nudman
Colaborador(es): Lopatin, Susana [aut.]
| Guzmán, Ana [aut.] | Díaz, Estela [aut.] | Nembrini, Susana [aut.] | Aronowicz, Rosa [aut.] | Nudman, Elisa [aut.].
Editor: Buenos Aires: Lugar, 2009Descripción: 174 p.: il., graf.ISBN: 9789878923387.Tema(s): Personas con discapacidad | SorderaClasificación CDD: 362.42 L87 | Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca ISALUD. Dr. Néstor Rodríguez Campoamor | 362.42 L87 (Navegar estantería) | Disponible | 2120 | |
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| 362.409 82 P759 Políticas sobre la discapacidad en la Argentina: | 362.409 86 G586 Conceptualización de discapacidad: | 362.42 L87 Mitos en torno a la sordera: | 362.42 L87 Mitos en torno a la sordera: | 362.433 N628h Los hermanos de personas con discapacidad: | 362.433 N928 Familia y discapacidad: | 362.433 N928 El niño con discapacidad, la familia y su docente / |
Bibliografía al final de cada capítulo
Ana Guzmán / Mito, neurosis y sordera --
Estela Díaz / Mito, ciencia y discapacidad --
Susana Nembrini / El mito de la salud perfecta --
Rosa Aronowicz / El mito individual de un sujeto con sordera --
Elisa Nudman / Deconstrucción --
Susana Lopatin / Los sordos son agresivos --
Rosa Aranowicz / El mito de la identidad: yosordo --
Estela Díaz / Mito: los sordos son concretos --
Susana Nembrini / Mito: "Yo sé qué hacer" / "Yo no sé qué hacer" --
Ana Guzmán / ¿Puede el psicoanálisis escuchar al sordo? --
Allejandra Jodar / Intervenciones del docente en la práctica de la filosofía con adolescentes sordos --
Elizabeth Agüero / La construcción de la identidad --
Laura Astrada / Algunas consideraciones en el trabajo con niños sordos con trastornos emocionales severos en el contexto escolar --
Berta Cembal de Berman / ¿Todos los sordos? --
María Evangelina Gioanoli Rivas y Mercedes Inés Pandullo / El sordo adulto en un proyecto de educación bilingüe-bicultural
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