La Investigación de la enseñanza / Merin C. Wittrock (compilador)
Colaborador(es): Wittrock, Merlin C [comp.]
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Series Educador.Editor: Barcelona: Paidós, 1997Descripción: 3 v. 721 p.ISBN: 84750951787 (Volumen I); 9788475095172 (Volumen I); 8475095186 (Volumen II); 9788475095189 (Volumen II); 8475095194 (Volumen III); 9788475095196 (Volumen III); 8475095208 (Obra Completa).Tema(s): Método de enseñanza | Metodología de la investigación | EducaciónClasificación CDD: 370.707 23 W787 | Tipo de ítem | Ubicación actual | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca ISALUD. Dr. Néstor Rodríguez Campoamor | 370.707 23 W787 (Navegar estantería) | t. 1 | Disponible | 5396 | |
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Biblioteca ISALUD. Dr. Néstor Rodríguez Campoamor | 370.707 23 W787 (Navegar estantería) | t. 2 | Disponible | 5397 | |
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Biblioteca ISALUD. Dr. Néstor Rodríguez Campoamor | 370.707 23 W787 (Navegar estantería) | t. 3 | Disponible | 5398 |
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| 370.707 23 P843 Observar las prácticas educativas / | 370.707 23 W787 La Investigación de la enseñanza / | 370.707 23 W787 La Investigación de la enseñanza / | 370.707 23 W787 La Investigación de la enseñanza / | 370.71 F884 El maestro sin recetas: | 370.71 F884 El maestro sin recetas: | 370.71 F884 El maestro sin recetas: |
Índice analítico Volumen I p.: [181]-184
Índice analítico Volumen II p.: [429]-431
Índice analítico Volumen III p.: [719]-721
Bibliografía al final de cada capítulo
VOLUMEN I: ENFOQUES, TEORÍAS Y MÉTODOS: Lee S. Shulman / Paradigmas y programas de investigación en el estudio de la enseñanza: una perspectiva contemporánea -- Bruce J. Biddle y Donald S. Anderson / Teoría, métodos, conocimiento e investigación sobre la enseñanza -- Gary D. Fenstermacher / Tres aspectos de la filosofía de la investigación sobre la enseñanza -- VOLUMEN II: MÉTODOS CUALITATIVOS Y DE OBSERVACIÓN: Frederick Erickson / Métodos cualitativos de investigación sobre la enseñanza -- Carolyn M. Evertson Y Judith L. Green / La observación como indagación y método -- VOLUMEN III: PROFESORES Y ALUMNOS: Christopher M. Clark y Penelope L. Peterson / Procesos de pensamiento de los docentes -- Merlin C. Wittrock / Procesos de pensamiento de los alumnos -- Barak Rosenshine y Robert Stevens / Funciones docentes -- Courtney B. Cazden / El discurso del aula
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